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  • 作家相片Ho Tin Kwok

如果你不懂得對小朋友這樣說話,小朋友就會同你「玩野」! - 教仔說話技巧教學心得分享

有沒有2~11歲小朋友的家長呢?


是不是在小朋友不聽話、不用心學習、不自律、不守規則,從而影響親子關係上的問題,而很苦惱不知道如何解決?




如果你不懂得對小朋友這樣說話,小朋友就會同你「玩野」! - 教仔說話技巧教學心得分享
如果你不懂得對小朋友這樣說話,小朋友就會同你「玩野」! - 教仔說話技巧教學心得分享

大家好,我是天Sir,我在兒童教育領域有10幾年的經驗,同時亦是高級心理咨詢師、兒童遊戲治療師、應用心理學及NLP導師。


我主要是幫助有2-11歲孩子的家長,解決小朋友不聽話、不用心學習、不自律、不守規則,從而影響親子關係上的問題,幫助家長令小朋友變得更乖、更聽話、更上進,而且這是有系統性的技巧,可以帶你一步步走到這個理想結果。




我可以很明確告訴你,你面臨這些痛苦的原因是因為你還未掌握令小朋友聽你話的技巧。


記住,小朋友不是完全不聽話的,他只是選擇性不聽話。


如果他是100%不聽話,那麼你100%說反話,不就解決了所有問題了嗎?


所以你要記住,他絕對不是100%不聽話,只是選擇性不聽話而已。




而這是我解決小朋友不聽話的一大技巧:


你該學會對小朋友說了明確的指示,而不是只會說「不要做什麼」,而是該說「你應該要做什麼」。


例如小朋友在街上跑來跑去,90%以上的家長都會叫「你不要再跑了!」。


那麼小朋友聽話,立即整個人躺在地上,你會不會更生氣?


明顯會吧!


但其實小朋友是有聽你說話的,你叫他不要跑,他真的沒有跑。


但當他躺在地上時,你卻狠狠地罵他,那不是代表「聽你說話=被罵」嗎?


所以我們要學會對小朋友說了明確的指示,也就是收窄內容的範圍。


叫他「不要跑」,換言之,除了「跑」之外,其他行為都屬於聽你說話。


但如果你明確地說「站好」,那麼他除了站好之外,其他行為都不屬於聽你的話。


也就是說,你收窄了他可以做的內容範圍。


雖然這只是一個很入門的技巧,但不少家長學完這個技巧之後,都告訴我,小朋友變得正經了很多,因為他們少了很多「玩野」的空間。


例如之前說的,叫他「不要跑」,但他躺下來的例子。




我在教小朋友的時候,也經常使用這些方式,而且以前剛學這些技巧的時候,我甚至用學生做過一些實驗。


實驗的對象是來自不是的班別的學生,為了容易理解,我們稱他們為A班和B班,但兩班的同學年紀都差不多是5~7歲。


當大家做完運動練習之後,我讓他們中場休息,我對A班的同學說:「現在休息,但不可以跑來跑去!」


我對B班的同學說:「現在休息,你們要坐在原位上!」


結果A班的同學真的沒有跑來跑去,但有的人已經躺了在地上,有的在場地裡行來行去,有的在拿著東西揮舞著。


B班的同學因為只可以坐在原地,而想要做其他事情,躺了地上、拿著東西揮舞等,就需要離開原地才行。


但正因為有了這個限制,所以B班的同學會較少奇怪的情況發生。


所以如果有其他人對比兩班的話,會覺得B班的同學顯得更乖。


正因為這些實驗我對不同年紀的學員都做了幾次,所以我發現只要使用這個入門技巧,就已經能大大改善到小朋友的行為。




如果你也想讓小朋友變得更加聽話、自律、守規則,可以留言告訴我你的疑問,或者留言PM也可。


另外我正在籌備更多教仔相關的課程,但是在正式開課之前,我想專心收集一些家長的意見,深入了解大家面對的情況,再設計最有針對性的課程以及網上教學。


所以想尋找願意接受訪談的家長,進行一次深入的了解。


為作籌謝,在約談時,我亦會提供免費的咨詢給家長。


如果有興趣的家長,歡迎留言或PM,謝謝大家。


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